为探索大中小学思政教育一体化的落地路径，打通学段衔接的“堵点”，准确把握劳动教育贯通“五育”并举体系的核心要义，创新“思政+”新模式。2025年11月1日，江苏师范大学马克思主义学院副院长徐彬、教授王翠，以及“耕读思政”项目团队研究生代表曹杨洋、刘晶源，本科生代表王雪阳一行，赴盘州市第十一中学开展以“田野赋能，思政铸魂，深耕盘州育新人”为主题的“耕读思政课程建设与实践基地”挂牌仪式和“耕读思政”项目活动。盘州市教育局基教科负责人王玮，盘州市第十一中学校长雷丽娜，党委委员、副校长赵娜带领教职工参加活动，活动由教科处主任张丽主持。
一、签约挂牌立标杆，校地同心启新程
上午9时，挂牌签约仪式在盘州市第十一中学会议室庄重举行，拉开校地深度合作序幕。雷丽娜校长表示，实践基地将为思政课堂注入动力，推动学生在劳动中厚植家国情怀。徐彬副院长指出，合作旨在让思政教育扎根田野，以“耕读传家”文化精髓实现理论与实践共振、育人质效跃升。
随后，双方代表郑重签署合作协议，标志着耕读思政教育合作迈入实质性推进阶段。王玮科长与雷丽娜校长分别为徐彬、王翠颁发聘书，聘请二位担任课程指导教师，为课程建设提供专业支撑。
两校携手揭幕“耕读思政课程建设与实践基地”牌匾，见证校地协同育人的坚定承诺。最后，王玮科长以“耕读连千里，思政润盘州”作总结，为仪式画上圆满句号。
二、深挖资源破壁垒，耕读联动拓新局
仪式结束后，我校团队参观了盘州市第十一中学的校园文化展示区与“尾穗苋”农耕园，认真聆听了劳动课程教师高安艳关于劳动教育成果的讲解，并就她们在劳动课实施过程中存在的困惑进行了交流。参观尾声，我校团队学生王雪阳代表江苏沛县吕楼小学，与盘州十一中学生代表互赠牛蒡种子与尾穗苋种子。这是“东西耕读”的首次联动，为后续联合打造“耕读双城记”特色课程奠定了坚实基础，也为构建具有盘州辨识度的耕读思政体系积蓄了宝贵资源。
三、专题讲座传经策，赋能教育提质效
随后，王翠教授在盘州市第十一中学举办了《五育融合，人人有为：让劳动教育在十一中的课堂上“活”起来》专题讲座。讲座中，王教授首先结合多年教研实践，以政策为引、以理论为纲、以案例为证，系统阐述了“一核三维五环”的课程模式；其次，针对盘州市第十一中学的实际情况，从思想、方法等五个层面提出了“耕读文化融入中小学劳动教育”的校本课程实施方案。整场讲座兼具政策高度、理论深度与实践温度，赢得了在场教师的高度评价。
四、研讨聚力明方向，靶向施策促落地
调研与讲座结束后，校地双方召开闭门研讨会，聚焦学科融合、“尾穗苋”课程秋季实施路线图等关键议题，展开头脑风暴、精准施策。研究生刘晶源与曹杨洋现场展示了“苋丽多彩，根植红土”主题课程设计方案，并介绍“耕读思政四维阅读计划”。经过充分讨论，会议形成《课程研发第一次研讨会纪要》，明确了阶段性目标、责任分工与时间节点，确保后续各项举措落地见效、开花结果。
“以耕立心，以读明智；以行践知，以协同育人。”此次共建行动是江苏师范大学马克思主义学院创新“思政+”教育新模式的有力实践，更是校地协同、破解育人难题的生动范例。基地的成功挂牌，让思政教育彻底走出课堂、扎根生活沃土，让劳动教育告别空泛说教、拥有鲜活依托，更让五育融合突破条块分割、找到实践支点。
未来，我校马克思主义学院将持续深化校地合作机制，拓展“耕读思政”内涵外延，探索更多因地制宜、因校制宜的课程模式，助力青少年在躬身耕耘中增长才干，在文化浸润中铸牢信念，真正成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
（一审：王翠，二审：徐彬，三审：吴丁玲）
